2012年2月25日 星期六

作文與少年漫畫的創作原理

各位都知道我喜歡進行一些課外的練習,此乃最新力作,文末附上課堂教學影片
 

※必有核心價值:核心價值=表達的重點=文章主旨=作品吸引讀者認同處



主流少年漫畫的核心價值:友情、努力、勝利。



代表作品:海賊王、火影忍者、聖鬥士星矢。



〈台灣通史序〉的核心價值:「夫史者,民族之精神,人群之龜鑑。」



〈馮諼客孟嘗君〉的核心價值:人才「孟嘗均為相數十年,而無纖介之禍者,馮諼之計也。」



 



※價值需要有依託,才能延展篇幅



少年漫畫、馮諼客孟嘗君:有個性的人物



〈台灣通史序〉:婆娑之洋、美麗之島



 



※構成故事或段落,必有秩序,其構思順序為:



主流少年漫畫:



核心價值→有特色的男主角(人物)→冒險→努力克服障礙→友情的協助→勝利→新的敵人(情節對話



 



〈台灣通史序〉:



核心價值(歷史的價值)→寫作動機(寫作宗旨)→寫作對象介紹→寫作所遭遇之障礙→描述寫作障礙(舊史料有缺:時空涵蓋不完整、外患、內亂、建省或不載或少載;史料考核之難:徵文難、考獻難、蒐集資料難)→克服寫作障礙(同時強調作品價值)上三者即創作經過寫作成果(介紹體例→紀四、志二十四、傳六十、呈現價值→發揚種性)



 



〈馮諼客孟嘗君〉:



核心價值(人才的價值)→主人與門客的關係(設計人物)→透過層遞與旁襯凸顯馮諼形象(馮諼:深沈內斂的人才)→透過對話刻畫孟嘗君(孟嘗君:身段柔軟、禮敬賢才的養客主)→情節推展:透過馮諼觀察孟嘗君顯示其奇特志向、透過馮諼自我推薦、馮諼自作主張與馮諼市義之效顯示其高瞻遠矚、末以連鑿三窟呈現馮諼老謀深算、洞察人心、縱橫稗闔等才華,其間安插孟嘗君揮金養士、權力下放、禮敬門客、情緒控制、勇於認錯、重用賢才等細節。



 



※要有好梗:西方認為短篇小說必須具備三項基本要素(即3s理論),包含:



懸疑(Suspicion):描述反常情節或提出疑問句,勾起讀者好奇心;



驚奇(Surprise):針對讀者求知慾,提出不落俗套、引人入勝的答案;



滿意(Satisfaction):讀者滿意作者的設計(即俗稱的梗),由審美過程獲得愉悅。


 

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