蔡公語錄研究

蔡公語錄研究

中碩二掬水軒主人謹纂

機密級別：最高機密，禁止流傳（已解密）

一、序言

若夫一代之高人，使非用力勤勵，鑽研深闊，焉得由巧入神，靈契道心，駸駸乎有凌駕當世之勢哉？莊子曰：「用志不紛，乃凝於神」斯之謂矣。然藝高則志愈奇，志奇則吞吐翰藻，收發機括之際亦如流勢激，勢激之人，言語快意之間，往往掃絕塵圜，一空傍倚，斯高人之所謂高也！豈足怪哉？

蔡公者，真豪邁之人矣，其治小學，醉心於古文，鬱鬱乎煥然哉，殷姬甲骨金鼎之文尤矚意焉，騰聲學界，享譽海外，著作頗殷，庶機欲為古文界之飛將，此則有公論矣，小子安得論乎此？學生所留意者，在吾師以縱橫之資，發而為本色豪辣之言；持針貶之論，造尖新奇巧之語。妙語連珠，窮絕古今，雖無關為學，然循乎孟子「以意逆志、知人論世」之論，遂錄蔡公傳學語錄，俟來者研究蔡公之學，乃明學術之外，猶有此論，或有拾遺補缺之效，亦未知矣，是為序。



二、蔡公語錄纂

蔡公論人物：

◎戰國楚文字台灣第一高手，台大周鳳五。（真心推崇，英雄惜英雄，壯矣哉！）

◎抱上流美睡覺，像抱一個骷髏，根本沒有三兩肉，晚上抱起來會爽嗎？（案：造語生動詼諧，大奇大奇。）

◎KMT說要連戰硬起來，那個硬是僵硬的硬，快死掉的硬。（雙關，妙）

◎連戰要下鄉，TMD我要是那鄉巴佬，準備一桶「賽」（方音）從頭上給他淋下去，「甲伊潑賽」（潑糞），……TMD，我是那鄉巴佬，民智未開，妳要判我什麼罪嘛！（案：感嘆教授身份不能做出等而下之的行為，清高！）

◎（論政治人物寫書）政界人物沒有時間寫書，連看書的時間都沒有了怎麼有時間寫書，藝人也是，但是只要找人代筆，馬上洛陽紙貴，MD，一版賣五百萬。（案：時荒世亂，挺身而出，壯語。）

◎劉銘傳是大壞蛋，歷史課本都把他美化了。（案：揭發歷史真相。）



蔡公論當代學生：

◎ 陸游的詩這麼有名，你們竟沒看，我從大學畢業後，就沒看過詩集了，但是還記得這首詩。（案：論學生程度差）

◎ 中正紀念堂那些學生閒著沒事，不如回家唸書。（案：論學生不務正業）

◎ 現在的年輕人，說實在的，是家教不好，染頭髮、擦指甲油我還可以接受，但是性生活隨便，說實在的，我實在看不下去。（論學生性生活氾濫）



蔡公論學術：

◎ 新疆有粟特文書（學問淵博，偉哉）

◎ 研究、辦學術，資料第一。豪宅不重要，只要有心，破教室也可以辦學術。辦學術不是建一個舞台找一些人來跳呀跳的。要建造一座寶塔，讓人朝拜，塔理有ＭD舍利子什麼的寶物比較重要。（案：蔡公非佛教徒，此乃借形為釋，大奇大奇。）

◎ 為學三步驟（一）有功力，把資料全部檢索（二）有創意（三）合理的篇章結構。資料檢索必須有目標，才能收集資料。（案：雖是老生常談，但是自老師口中說出，便自有一分磅礡的熱力。）

◎ 找資料的真理：「雙手萬能」。（案，化用成語，妙！）

◎ 有些人會把自己的老師「神化」，「神化」了之後就真的在講「神話」。（雙關語，妙）

◎ 我說那個●（消音）差差，真是太差了。（蔡公說完，覺得壓韻壓得妙，便得意的笑了。）（按：壓韻妙）

◎ 怎麼現在「大師」那麼多，非常不幸，政大出了一個蔡●●（消音處理），只要我一鎚，TMD那些大師通通都要跪下來！（案：豪邁本色）

◎ 大陸期刊，「俗的像鉤塞」，我還買不起嗎？（案：方音用的妙，尖新）

◎ 辦學術要掌握資訊，整個F大有幾本甲骨學書？圖書館連垃圾堆去翻一翻，加起來看也沒有五十本。（案：學生親身至F大圖書館實地考察，應有五十本，但未足一百本，此語不確，但未足一百本也是很糟糕的數字。）

◎ 論青花大學，現在台灣最沒「斬截」的學校就是「青花」，搶學生不搶老師，不像話，搞什麼？（案：針貶學界亂象）

◎ 又論夫子大學：什麼阿貓阿狗都請去〤大演講，好像〤大是「賣雜菜麵的」（方音），這叫做「賣野人頭」，（註，賣野人頭就是西洋鏡），一定要拆穿他們的西洋鏡，有什麼本事嘛？連賣野人頭的都要找，荒唐嘛！（案：造語平易犀利，爽快）



蔡公談政治立場：

◎ 春風又綠江南岸（案：賀總統連任）（再按，現在可能已經後悔）



蔡公論社會常識：

◎ 在上海有幾百部賓士，但是開賓士不能自己開，會被人誤會是司機。（案：另有：「開大型車BMW怎麼可以自己開，要有司機。」）



蔡公論學術黑幕：

◎ 話說蔡公耿介不群，眾人皆醉而不願獨醒，舉世皆濁而不願獨清，稟持著自己的行事風格，然白壁無暇，必遭石土之妒，青天朗月，亦畏陰霾之掩，正直之士，遭奸慝之構陷，自然之理也。蔡公不憤，遂予以反擊。

◎ 笨蛋，直接打電話給他（他：張秉〤先生），我給妳他美國的電話，一通電話就可以解決了，電話費我付好了，妳問他就解決了嘛，妳去問他，當初他允許的。（案：論遭人構陷抄襲事件）

◎ 別的教授看完之後也覺得這夥人很好笑，「這是不行的，怎麼可以說他（蔡公）是抄襲，荒唐。」（案：蔡公論學界正義之士聲援。）



蔡公論權貴土木先生：

◎ 有些事「貢嘍，天黑一邊」（國語：講了會天下大亂），買這什麼嘛？瘋了，白痴呀，笨蛋，浪費錢。（案：妙語如珠，纚纚如貫珠，大奇。）

◎ 「提別人ㄟ拳頭母去共石獅」，亂花納稅人的錢，嗯..閒話實在說太多了。

◎ 開幕時所長還自己當導覽員，一個所長還在當導覽員，在幹什麼嘛，連我太太看了都想笑！（案：此之謂實錄。）

◎ 他那個人是白痴，一生功業是抄別人的。（案：質樸）



蔡公論特異功能：

話說蔡公有一次去大陸四川開會，遇見一位大陸的學術人士，大陸學術人士強力推薦一位秘宗大師有許多異能，蔡公回來後評論道：

◎ 大陸同胞：大師可以用念力點火，蔡公駁，用打火機就好了，簡直是無聊。

◎ 大陸同胞：大師在雪地打赤膊還可以冒汗，蔡公駁，沒什麼了不起，現代科學早就可以辦到了，更何況誰那麼無聊在雪地裡打赤膊，根本是白癡。。

◎ 大陸同胞：大師發功時可令天上掉下水晶。蔡公駁：現代的魔術也有，在中國古代三國時代那個左慈也有用過，稱為幻術，讀到博士竟然連這個都不知道，足見大陸人的程度。

（案：蔡公結論：「做這些事是愚民，經濟效益太差了，實在沒有意義。」）



三、蔡公語錄研究

研究方法：以文本比較法與歸納法整理之，末了並附學生之研究心得，以供參考。

（一） 蔡公愛用語公式：「（連）□□□看了都（就）想笑。」案：荒唐之事，豈可不笑，大奇。□□□隨時可以改動（通常是第一人稱，與連同用時便是第二第三人稱）有改變語氣、增添生動之效，妙！此為冠〤學姐之發現，不敢掠美。



（二） 蔡公通常在論完政治之後會加一句「嗯，閒話實在講太多了，現在來看□□□資料」案：學術之外不忘家國，論完家國，不忘學術，大奇！大奇！



（三） 蔡公愛用雙關語，一箭雙雕，一石二鳥，妙哉。



（四） 愛用加強語氣的字眼「說真的，說實在的，老實說」反覆疊用，妙！



（五） 愛用方言，以表心懷家國的偉大情懷，妙！



（六） 「荒唐」、「無聊」等用語足見蔡公針貶社會亂象用力之深！



（七） 蔡公話題都是以學術為主，當代生活為輔，蔡公曾曰：「要研究甲骨文字，要熟悉殷商的歷史」，所以蔡公舉時事類推，讓我們理解社會，足見上課內容之豐富生動。



四、結語

此文之作，除學生於課餘之際悉心著錄，亦就教於中博二冠蓉學姐（現博三），碩二（現碩三）同窗秋碩留心檢閱，於著錄不確之處，提問以商榷之，於余所遺漏處，不吝指教之，得兩人之助，余沈思二月，遂完成原稿，後經小昭檢閱序言，再經數位同學提供寶貴意見，斟酌增刪、核實祛妄之後，雖仍存在諸多美中不足之處，但仍在此輟筆了，寄望於有心人繼承聖學，愚願足矣。